Консультація для батьків

«Ігри з піском або пісочна терапія»

    В даний час значно зріс інтерес до занять з дітьми з використанням піску. І це не випадково, при взаємодії з піском дитина вчиться виявляти чудеса фантазії і одночасно з цим відбувається процес розвитку самосвідомості. Здавалося б все просто, але саме це просто зберігає унікальну «Таємницю буття». Багаторазово проживаючи цю таємницю, дитина досягає рівноваги у внутрішньому просторі, зменшується частка тривоги і страху. У піщаних картинах є найважливіший ресурс - можливість творчого зміни форми, сюжету, подій. Саме ця ідея лежить в основі казко терапевтичного підходу до гри з піском. Однак приділяючи увагу пісочної терапії, не забуватимемо про потужних ресурсах для корекційно -розвиваючої та освітньої роботи з дитиною. Саме пісок створює додатковий акцент на тактильну чутливість, розвивається «мануальний інтелект» дитини. З одного боку, підвищується мотивація дитини до занять, з іншого інтенсивно і гармонійно відбувається розвиток пізнавальних процесів.

Як повинен вести себе дорослий під час спільних ігор з піском?

• Приєднання до дитини:

Пісочна картина, створювана дитиною, містить багату інформацію про його внутрішній світ. Зрозуміти дитину і його проблеми, відчути ритм пісочної картини, відчувши неповторний образний лад картини - все це входить в поняття приєднання.

• Щира зацікавленість:

Розглядаючи картину дитини, дорослий проявляє цікавість мандрівника, якому цікаво, що відбувається в тому світі, який створив дитина.

• Суворе  проходження загальнолюдської етики:

Дорослий не може в присутності дитини без попиту вилучати фігурки з пісочниці, перебудовувати картину або висловлювати оцінне думка. Внутрішній світ дитини крихкий і тільки суворе дотримання етичного кодексу можуть захистити дитину від психічних травм.

Загальні умови організації пісочної терапії:

Для організації пісочної терапії потрібно: пісочниця, пісок, вода, набір мініатюрних фігурок. Традиційна пісочниця поєднує природний колір дерева і блакитне дно. Таким чином, дно символізує воду. Блакитний колір надає на дитину заспокійливо вплив, крім того «блакитна пісочниця» являє собою мініатюрну модель нашої планети в людському сприйнятті.

П'ять кроків організації ігрового процесу

1.  Демонстрація пісочниці

    Подивися, наша пісочниця заповнена піском. У неї є один секрет: якщо ми з тобою розсунемо пісок, то виявимо блакитне дно. А за допомогою води сухий пісок легко перетворюється у вологий. Ми можемо створити будь-який ландшафт: і гірський, і горбистий, і рівнинний, тут все у владі нашої фантазії.

2.   Демонстрація фігурок

   Подивися тут багато фігурок, ми можемо їх розглянути, потримати в руках.

3.  Правила гри на піску

   Дуже часто задають питання: Як навчити дитину грати з піском акуратно? Як заборонити кидати пісок в очі товаришеві? Як пояснити, що не можна руйнувати створене іншим? Щоб уникнути моралей, треба познайомити дитину з правилами і постійно промовляти їх перед початком гри. Цей ритуал правил створюється разом з дітьми. Приклад: Шкідливих немає дітей в країні Адже не місце їм у піску! Тут не можна кусатися, битися І в очі піском кидатись! Країн чужих не розоряти! Можна будувати і чудити, можна багато створити: Гори, річки і моря, Щоб життя навколо було. Надалі повторюючи ритуал входу в країну піску, діти запам'ятовують ці прості правила і гри проходять без пригод.

4.  Формулювання теми

   Це крок здійснює казковий герой пісочної країни. Він задає тему гри, від його особи ведеться захоплююча розповідь про будь-яку подію, він формулює завдання і контролює весь ігровий процес.

5.  Завершення заняття. Ритуал виходу

Завершуючи роботу в пісочниці, діти розбирають свої споруди, прибирають іграшки, розрівнюють пісок, кладуть долоні на поверхню піску і вимовляються слова подяки казковому герою піщаної країни, наприклад:

У долоньки наші подивись - мудрішими стали вони! Спасибі милий наш пісок, Ти всім нам підрости допоміг!